眼下，天津理工大学电气工程与自动化学院2025届毕业生刘华骏已顺利入职天津市泰达工程设计有限公司，实现了“毕业即就业，就业即上岗”。“我们学校成立了市属高校中首个实体创新创业学院，又率先开设了‘求实创新·融智赋能’微专业，帮助学生提升岗位适配能力。”刘华骏说。

刘华骏所说的微专业，是在学生主修专业之外，围绕特定学术领域或职业素养开设的针对性强的小课程模块，专门用来提升学生某方面的专业技能，以“小而精、跨学科”的独特优势颇受学生青睐。

“微专业能及时响应社会需求变化，在培养‘适销对路’的人才上展现出大功用。”天津理工大学创新创业学院专任教师简皓介绍，该校开设的“求实创新·融智赋能”微专业，从双创理论提升、项目实践训练、项目培育孵化3个层面开发了8门特色课程，并从价值引领、知识架构、专创融合、赛课一体4个维度制定了12个人才培养具体目标，让学生聚焦行业前沿“订单式”学习知识、“项目式”提高能力、“个性化”提升思维，由100名不同学科专业的优秀导师组成的“百强双创导师”团队则带学生们找准产业发展的实际问题，依托学校优势特色学科等在“大项目、大平台、大团队”中开展创新实践，培养学生利用专业知识与创新创业思维解决复杂性问题的高阶能力。

“微专业导师从最基础的理论讲起，带我们一步步进行实践，并通过中国国际大学生创新大赛等品牌赛事的竞技场，让我们开阔眼界，提升动手能力，培养增强创新思维和创新意识。”刘华骏说，进入创新创业学院和“求实创新·融智赋能”微专业学习两年来，他在中国国际大学生创新大赛等赛事中斩获6项国家级和省市级奖项，申请了3项专利，发表了2篇论文，这些对他目前从事的设计岗位帮助很大。

“跨学科、产学研融合是微专业的另一大优势。”简皓说，微专业这种灵活高效的人才培养模式，一方面，提供了打破学科壁垒的通道，让学生有了从“单一纵深”探索转向“交叉融合”学习的便捷机会，助其提高“一专多能”的竞争力；另一方面，学生能在企业导师带领下，深入一线实操设备，在“真题真做”的历练中把所学知识转化为实践本领，为毕业生拓宽就业路。

“我就是在学校微专业导师的指导下，萌生了自己开公司创业的想法。”天津理工大学新能源科学与工程专业2025届毕业生何梓正，去年年初在读时便创办了天津智塘科技有限公司，该公司现已帮助10多家企业成功申报了科研项目启动基金。“学校把企业的紧缺需求融入微专业的培养课程中，以产业问题贯通知识点，让学生在本科期间就形成初步的问题导向思维和综合解决问题能力，实现专业教育与职业需求‘双向奔赴’。”在何梓正看来，学校的微专业为大学生创新创业提供了很好的“领路人”，学生可通过理论课快速成为具备基础创业知识的创业者，并通过实践课了解业界前沿内容、提升将知识运用于实践的能力。

“我们正以微专业担当人才培养的‘探路者’。”天津理工大学相关负责人表示，学校将结合自身学科优势，面向新兴领域和前沿交叉学科等布局微专业，同时，及时更新教学内容，确保课程与技术进步和产业升级同步，为毕业生铺就学以致用的职场之路。