各中小学：

为贯彻落实《天津市人民政府关于印发健康天津行动实施方案的通知》(津政发〔2019〕33号)、《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》(中发〔2020〕36号)、《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》教体艺厅函〔2021〕16号)等文件精神，确保2030年《国家学生体质健康标准》达到规定要求，现就有关工作通知如下。

一、扩大宣传，加强引导。各校要加强对学生体质健康重要性的宣传，各中小学校要通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导，让家长和学生认识到体质健康对学生终身发展的重要意义，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用。

二、开齐开足体育与健康课程。各中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育课；将校园足球纳入课表，保证每班每周至少上一节足球课。确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

三、保证体育活动时间，做到勤练和常赛，合理安排学生校内、校外体育活动时间，保证学生每天校内、校外各1小时体育活动时间.全面落实大课间体育活动制度，各中小学每天统一安排上午40分钟的大课间活动，以眼操、广播操、自编操、跑操为主要组织形式；下午30分钟的大课间体育活动，以眼操、《国家学生体质健康标准》项目练习或组织开展丰富多彩、形式多样的活动和竞赛。小学每两节课之间休息15分钟(中学10分钟)，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松，可开展游戏活动，如丢手绢、跳房子、丢沙包等，也可安排跳短绳、踢毽子、俯卧撑、开合跳等身体素质练习，确实让学生“站起来、走出来、动起来”。以体育家庭作业的形式，大力推广家庭体育锻炼活动，科学制定锻炼内容、锻炼强度和时长等，不提倡安排大强度练习。学校要对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，要有检查和反馈，及时和家长保持沟通。

四、提高体育教学质量，各校要聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1一2项运动技能。

教师要在“教会”上下功夫，学生要在“学会”上下功夫。结合“新体育中考”考核项目和《国家学生体质健康标准》，体育教师利用体育课教会该教的内容。遵循学生身心发展特点和运动技能形成规律，科学安排课程内容，掌握基本运动技能；立足不同教育阶段学生的身心发展特点，关注学生体育能力和体质水平差异；遵循不同内容的教学规律与要求，以学生的身体素质和兴趣爱好为纽带，进行教法与学法创新；注重运动技能学习，科学安排运动负荷，重视实践练习，做到因材施教、区别对待；教授学生科学的锻炼方法，培养运动习惯，引导学生自主锻炼，有效组织体育课教学。教师的指导要贯穿课程的整个过程，形成“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式。保证九年义务阶段的学生掌握1―2项运动技能。

要创建内容多样的体育社团，鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球、乒乓球、武术等项目的训练。广泛开展丰富多彩的“全员型”、“集体型”体育活动，要组织开展“全员运动会”、“全员体育竞赛”等多种形式的体育活动，构建完善的“校内竞赛一校级联赛一选拔性竞赛”为一体的学校体育竞赛体系。

搞好学科教研活动。学校要以集中备课、作课、评课、研讨等形式定期组织校级学科教研，教研室要以集体研学、评课、培训等形式开展区域内学科教研，要适时对体育课的教学质量进行评价。

五、完善体质健康管理评价考核体系，教育局把体质健康管理工作纳入到《西青区学校体育工作综合评估方案》对学校进行考核。各校要高度重视体质健康管理工作，建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，积极探索将体育竞赛成绩纳入学生综合素质评价。对因病或其他不可抗因素不能参加体育竞赛的，要从实际出发，分类指导，进行评价。各校要健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。

六、做好体质健康监测。各校要全面贯彻落实《国家学生体质健康标准(2014年修订)》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一保障”闭环体系.建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划.目标是，到2022年和2030年，国家学生体质健康标准达标优良率分别达到50%及以上和60%及以上.体卫科将认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，每年对体质健康项目进行抽测，

七、健全责任机制。教育局统筹本区域体质健康管理工作，定期向党委和政府汇报，督促各学校做好相关工作。体卫科负责具体指导工作，督促学校细化体质健康管理规定，积极推广中小学校选聘“健康副校长”，各学校要将体质健康管理工作纳入学校的日常管理，定期召开会议进行专题研究，建立健康促进校长、班主任负责制，通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通.

八、强化督导检查。督导室将学生体质健康管理工作作为督导评估内容，将学生体质管理状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系，开展动态监测和经常性督导评估，督导评估结果作为考核学校相关负责人的重要依据。各校要畅通家长反映问题和意见渠道，设立监督举报电话或网络平台，及时改进相关工作，切实保障学生体质健康科学管理。

                                                西青区教育局

                                                2021年5月28日